<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>ЭБ Коллекция: Сборник статей по материалам XVIII Международной научно-практической конференции, Минск, 25-26 апреля 2019 г.</title>
  <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/219345" />
  <subtitle>Сборник статей по материалам XVIII Международной научно-практической конференции, Минск, 25-26 апреля 2019 г.</subtitle>
  <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/219345</id>
  <updated>2026-04-20T03:16:33Z</updated>
  <dc:date>2026-04-20T03:16:33Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Проектное обучение в вузе: планирование и внедрение новых технологий в учебный процесс</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/219430" />
    <author>
      <name>Горбачева, А. И.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/219430</id>
    <updated>2019-05-21T02:37:02Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Проектное обучение в вузе: планирование и внедрение новых технологий в учебный процесс
Авторы: Горбачева, А. И.
Аннотация: Статья посвящена проектной методике обучения студентов в вузах. Современная организация проектного метода предполагает постоянное внедрение, обновление и мониторинг новейших виртуальных и визуальных технологий и методик. В статье исследуются возможности использования селфи-технологий, алгоритм квест-технологий на этапе планирования и сдачи проекта. Сформулированы этапы реализации проектного метода при подготовке менеджеров.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Преимущества и недостатки технологии проектного обучения</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/219428" />
    <author>
      <name>Гопка, Е. А.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/219428</id>
    <updated>2019-05-21T02:37:01Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Преимущества и недостатки технологии проектного обучения
Авторы: Гопка, Е. А.
Аннотация: Проектное обучение является одной из инновационных технологий подготовки высококвалифицированного специалиста для современного общества. В работе приведена общая характеристика метода проектов, рассмотрены его основные преимущества и определенные трудности реализации, представлен опыт использования метода групповых проектов в бизнес-образовании.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Современные формы сотрудничества бизнеса и университетов</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/219429" />
    <author>
      <name>Гриневич, Е. Г.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/219429</id>
    <updated>2019-05-21T02:37:01Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Современные формы сотрудничества бизнеса и университетов
Авторы: Гриневич, Е. Г.
Аннотация: В статье рассматривается эффективный способ сотрудничества бизнеса и университета на примере Университета Де Монфорт (г. Лестер, Великобритания) в рамках программы «Партнерство по передаче знаний» (Knowledge Transfer Partnerships). Представлены основные положения программы и преимущества, которые она дает всем участникам.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Из опыта использования технологии вовлечения в целях активизации роли студента в обучении</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/219426" />
    <author>
      <name>Яскевич, С. В.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/219426</id>
    <updated>2019-05-21T02:36:56Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Из опыта использования технологии вовлечения в целях активизации роли студента в обучении
Авторы: Яскевич, С. В.
Аннотация: Автор делится опытом использования технологии вовлечения в целях активизации позиции студента в образовательном процессе на примере преподавания дисциплины «Информационные технологии» студентам специальности «Бизнес-администрирования».</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

