<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>ЭБ Коллекция:</title>
  <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184760" />
  <subtitle />
  <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184760</id>
  <updated>2026-04-21T08:56:43Z</updated>
  <dc:date>2026-04-21T08:56:43Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Общение и проблемы дистанционного образования</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/204502" />
    <author>
      <name>Король, А. Д.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/204502</id>
    <updated>2018-08-29T02:43:46Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Общение и проблемы дистанционного образования
Авторы: Король, А. Д.
Аннотация: В статье раскрывается вопрос утрачивания диалогичности общения в современном обществе через призму школьного общения. Феномен «конца общения» обусловлен монологичным, передаточным характером образования, который проявляется в образовательных стандартах, программах, учебной литературе, а также в учебном процессе, в дистанционных формах обучения.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Человекосообразность сетевой педагогики: дидактический аспект</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184801" />
    <author>
      <name>Король, Андрей Дмитриевич</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184801</id>
    <updated>2017-11-13T02:34:38Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Человекосообразность сетевой педагогики: дидактический аспект
Авторы: Король, Андрей Дмитриевич
Аннотация: Рассматривается проблема самореализации учащегося с позиций принципов человекосообразного образования. Сопоставляется сущность и результаты когнитивно-диалогической и информационно-коммуникативной деятельностей учащегося</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>О ходе научных исследований кафедры педагогики ЦДО «Эйдос»</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184797" />
    <author>
      <name>Король, Андрей Дмитриевич</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184797</id>
    <updated>2017-11-13T02:34:50Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: О ходе научных исследований кафедры педагогики ЦДО «Эйдос»
Авторы: Король, Андрей Дмитриевич
Аннотация: Стенограмма выступления на дистанционном заседании Учёного совета о ходе научных исследований кафедры педагогики  Центра дистанционного образования «Эйдос». Ответы на вопросы членов Учёного совета, обсуждение выступления, решение Учёного совета</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Исследование динамики образовательных приращений личности школьника посредством его участия в очных, очно-дистантных и дистанционных мероприятиях ЦДО «Эйдос». Заключение о результатах начального этапа педагогического эксперимента</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184790" />
    <author>
      <name>Король, Андрей Дмитриевич</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184790</id>
    <updated>2017-11-13T02:32:05Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Исследование динамики образовательных приращений личности школьника посредством его участия в очных, очно-дистантных и дистанционных мероприятиях ЦДО «Эйдос». Заключение о результатах начального этапа педагогического эксперимента
Авторы: Король, Андрей Дмитриевич
Аннотация: Приведены промежуточные результаты педагогического эксперимента Научной школы  А.В. Хуторского в 2008-2009 гг. по направлению «Эвристика в образовании». Приведены фрагменты рефлексивных суждений участников педагогического эксперимента - учителей и учащихся на начальном этапе педагогического эксперимента. Намечены планы на продолжение исследований. Материал представляет собой элемент текущей деятельности участников эксперимента</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

