<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>ЭБ Коллекция:</title>
  <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/180639" />
  <subtitle />
  <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/180639</id>
  <updated>2026-04-21T04:24:10Z</updated>
  <dc:date>2026-04-21T04:24:10Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. – 2017. – № 1</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320362" />
    <author>
      <name />
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320362</id>
    <updated>2024-10-12T03:47:49Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. – 2017. – № 1</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Фестываль філасофіі</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/180937" />
    <author>
      <name>Лягчылін, А. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Баркоўскі, П. У.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/180937</id>
    <updated>2021-11-12T11:47:00Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Фестываль філасофіі
Авторы: Лягчылін, А. А.; Баркоўскі, П. У.</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Содержательные и структурные характеристики эмоционального интеллекта юношей и девушек с агрессивным и самоуничижительным стилями юмора</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/180930" />
    <author>
      <name>Хонский, C. И.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/180930</id>
    <updated>2021-11-12T11:46:51Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Содержательные и структурные характеристики эмоционального интеллекта юношей и девушек с агрессивным и самоуничижительным стилями юмора
Авторы: Хонский, C. И.
Аннотация: Анализируются результаты проведенного эмпирического исследования половых различий в эмоциональном интеллекте индивидов с агрессивным и самоуничижительным стилями юмора. Эмоциональный интеллект оценивается как пул личностных характеристик и набор способностей. Выявлены ведущие компоненты, а также структуры эмоционального интеллекта юношей и девушек со стилями юмора, составляющими категорию дезадаптивных стилей. Описана взаимосвязь параметров эмоционального интеллекта юношей и девушек и агрессивного стиля юмора. Установлена корреляция между отдельными компонентами эмоционального интеллекта юношей и девушек и самоуничижительным стилем юмора. Сделаны выводы о причинах обнаруженных различий. = The paper presents results of empirical research of sex differences in emotional intelligence among individuals with aggressive and self-defeating humor styles. The author combines trait and ability measures of emotional intelligence. The essential components and structures of emotional intelligence of male and female adolescents’ maladaptive humor styles are established. The correlation between some components of emotional intelligence and aggressive humor style of adolescents are described. The correlation between some components of emotional intelligence and self-defeating humor style of adolescents are established. The author gives different arguments explaining causes of results.</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Эмоциональный интеллект студентов с различной степенью вовлеченности в электронные социальные сети</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/180922" />
    <author>
      <name>Фофанова, Г. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Позднякова, А. В.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/180922</id>
    <updated>2021-11-12T11:47:04Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Эмоциональный интеллект студентов с различной степенью вовлеченности в электронные социальные сети
Авторы: Фофанова, Г. А.; Позднякова, А. В.
Аннотация: Определяется понятие вовлеченности в электронные социальные сети. Представлена методика выявления степени вовлеченности в них. Анализируются и описываются особенности эмоционального интеллекта студентов с различной степенью вовлеченности в электронные социальные сети. Впервые установлено, что пользователи с высокой степенью вовлеченности обладают более низким уровнем эмоционального интеллекта, чем те, у кого она выражена меньше. Обнаружено, что пользователи с более высокой степенью вовлеченности в меньшей степени способны контролировать свое эмоциональное состояние и экспрессию, а также оказывать влияние на эмоциональное состояние других людей, однако обладают более высоким уровнем понимания собственных эмоций и эмоций других людей. = The article deﬁnes the concept of involvement in electronic social networks (ESN), the technique of identifying the degree of involvement in the ESN, analyzes and describes the features of emotional intelligence of students with varying degrees of involvement in the ESN. It was found that the users with a higher degree of involvement in the ESN have a lower level of emotional intelligence than the users with a less expressed degree of involvement in the ESN. It was also found that people with a higher degree of involvement in the ESN are less able to control their emotional state and expression and less able to inﬂuence the emotional state of other people. However, users with a higher degree of involvement in the ESN have a higher level of understanding of their own emotions and emotions of other people.</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

