Электронная библиотека БГУ: 2019. Романия: языковое и культурное наследие

Даты публикации Авторы Заглавия Темы

2019. Романия: языковое и культурное наследие : [61] Главная страница коллекции Статистика

Представлены материалы I Международной научно-практической конференции, в которых рассматриваются вопросы романского языкознания, параметры стратегии и тактики дискурса, лингвокультурологические аспекты перевода, вопросы литературоведения, современные технологии реализации образовательного процесса и др.

Романия: языковое и культурное наследие – 2019 : материалы I Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 16 мая 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. В. Лапунова (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – 334 с.

Редакционная коллегия:

кандидат филологических наук, доцент О. В. Лапунова (отв. ред.); кандидат филологических наук С. В. Логиш; кандидат филологических наук М. В. Савко; кандидат филологических наук, доцент О. А. Пантелеенко; доктор филологических наук, профессор И. С. Ровдо; кандидат филологических наук, доцент П. И. Навойчик; доктор педагогических наук, профессор Н. Н. Нижнева

Рецензенты:

доктор филологических наук, профессор А. А. Кожинова; кандидат филологических наук Н. А. Каньшина

ISBN 978-985-566-815-3

При полном или частичном использовании материалов ссылка на сайт Электронной библиотеки БГУ (www.elib.bsu.by) обязательна.

Ресурсы коллекции (Сортировка по Дата поступления в По убыванию порядке): 1 по 20 из 61

следующий >

Дата выпуска	Заглавие	Автор(ы)
2019	Специфика перевода фразеологических единиц c зоонимическим компонентом в баснях Ж. Лафонтена	Лапунова, О. В.; Яско, Е. В.
2019	Способы передачи французских окказионализмов в романе Р. Кено «Зази в метро»	Лапунова, О. В.; Тюхтяева, В. В.
2019	Французский телевизионный информационный дискурс в типологии медийных дискурсов	Лапунова, О. В.
2019	Интегрирование социальных и мобильных технологий в процессе обучения учащихся иноязычному полилогическому общению	Шляжко, Н. И.
2019	Концептуальные положения дискурсного подхода как лингвометодической системы в языковом образовании	Уланович, О. И.
2019	Специфика использования методики контент-анализа	Шкурская, Н. М.
2019	Технологии активного обучения на современном этапе и изменение роли преподавателя в системе непрерывного образования	Цвирко, Е. И.
2019	Структурные параметры концепта политика через призму канадского газетного дискурса	Курганова, Н. И.
2019	Методика обучения профессионально ориентированной коммуникации на французском языке на основе имитационно-моделирующей технологии	Тупик, А. В.
2019	Механизмы формирования аудитивной компетенции	Лапунова, О. В.; Силкова, Ю. С.
2019	Самоцензура в онлайн-коммуникации	Мейкшане, Т. А.
2019	Aplicación práctica del concepto de competencia intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras	Mujica, A. P.; Dyro, E. V.
2019	Дейктическое значение артикля в итальянском языке	Деревяго, И. М.; Иванович, Е. А.
2019	Теория поколений как методология обучения в современном вузе	Радионова, Л. А.; Радионова, О. Н.
2019	Специфика реализации проблемного подхода в университете при обучении итальянскому как иностранному: опыт отечественного и зарубежного преподавания	Пантелеенко, О. А.; Беттони, П.
2019	Формирование коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов	Павлова, И. В.
2019	Облако слов и инфографика как дидактические информационные ресурсы при обучении французскому языку	Комарова, М. А.
2019	Взаимодействие языковой и семиотической игры в социально-коммуникативном аспекте	Климова, О. А.
2019	Экстралингвистические факторы, влияющие на успешное освоение иностранного языка	Бруцкая, Н. И.
2019	Об архетипе эроса и танатоса в итальянской литературе	Чеснокова, Е. В.

Ресурсы коллекции (Сортировка по Дата поступления в По убыванию порядке): 1 по 20 из 61

следующий >

2019. Романия: языковое и культурное наследие : [61] Главная страница коллекции Статистика

Просмотр