Logo BSU

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: http://elib.bsu.by/handle/123456789/55746
Заглавие документа: Социолингвистика № УД-S-101/р.
Другое заглавие: Учебная программа для специальности 1-23 01 07-01 Информация и коммуникация (технологии коммуникации)
Авторы: Десюкевич, Ольга Ивановна
Тема: Государственный рубрикатор НТИ - ВИНИТИ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Массовая коммуникация. Журналистика. Средства массовой информации
Государственный рубрикатор НТИ - ВИНИТИ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Социология
Государственный рубрикатор НТИ - ВИНИТИ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
Дата публикации: 16-ноя-2012
Аннотация: Предлагаемый студентам специальности «Информация и коммуникация» курс коммуникативной лингвистики, представляющей собой заключительный этап изучения дисциплины «Социолингвистика», призван расширить представление о языке как важнейшем средстве социального взаимодействия и ознакомить с опытом анализа языкового факта в функциональном аспекте. Коммуникативная лингвистика возникла из стремления преодолеть замкнутость лингвистики системно-структурной, описать речь во взаимосвязи с событийно-денотативной ситуацией, с одной стороны, и когнитивной структурой личности говорящего, с другой. Современные лингвистические исследования проблемы социального взаимодействия включают некоторые пограничные с коммуникативной лингвистикой области. Деятельностный подход к описанию лингвистического факта поставил в центр внимания говорящего, носителя индивидуальной картины мира, это привело к сближению исследований коммуникативной лингвистики и когнитивной лингвистики. И. П. Сусов предлагает называть это направление коммуникативно-когнитивной лингвистикой. Данная учебная дисциплина включает и некоторые вопросы теории межкультурной коммуникации, он дает базовые представления о том, что является универсальным и культурно-специфическим в коммуникации, что поможет анализировать речевое и коммуникативное поведение участников общения, показать возможные зоны коммуникативных неудач. В качестве основных понятий, которыми студенты должны овладеть в процессе изучения дисциплины, определены речевой акт, коммуникативный акт, высказывание, дискурс, текст и жанр. Знакомство с типологией текстов, умение конструировать прагматический контекст высказывания, приобретаемые навыки дискурсивного анализа разного типа текстов позволяют перейти к обобщающему заданию – анализу языковой личности и созданию ее речевого портрета.
URI документа: http://elib.bsu.by/handle/123456789/55746
Располагается в коллекциях:Семестр 8. Сацыялінгвістыка

Полный текст документа:
Файл Описание РазмерФормат 
Соціолінгвістіка.pdf139,48 kBAdobe PDFОткрыть


Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.