ПСИХОЛОГИЯ ТЕЛЕСНОСТИ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-23 01 04 Психология ; № УД - 12532/уч.

Abstract

Цели и задачи учебной дисциплины Цель учебной дисциплины – ознакомить студентов с закономерностя-ми развития телесности в норме и при психической патологии, а также с наиболее эффективными методами психологической помощи лицам с нару-шениями телесности. Задачи учебной дисциплины: 1. Дать характеристику понятию телесности, описать ее компонен-ты и этапы развития в онтогенезе; 2. Описать социально-психологические факторы развития телесно-сти; 3. Рассмотреть основные концепции, описывающие социальную ис-торию человеческого тела и современный социальный контекст телесности; 4. Представить клинико-психологическое описание нарушений об-раза тела и аномальных телесных практик; 5. Ознакомить студентов с методами психологической диагностики телесности; 6. Обучить студентов навыкам оказания психологической помощи пациентам с различными видами патологии телесности. Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста. Учебная дисциплина «Психология телесности» относится к модулю «Психо-логия индивидуальности» компонента учреждения высшего образования, яв-ляется дисциплиной по выбору. Связи с другими учебными дисциплинами, включая учебные дисци-плины компонента учреждения высшего образования, дисциплины специали-зации и др. Учебная дисциплина «Психология телесности» связана со следу-ющими учебными дисциплинами: «Общая психология», «Медицинская пси-хология». Требования к компетенциям Освоение учебной дисциплины «Психология телесности» должно обес-печить формирование следующих компетенций: базовые профессиональные компетенции: БПК-3. Оценивать индивидуально- и социально-психологические раз-личия и их влияние на качество жизни и поведение человека; специализированные компетенции: СК-2. Анализировать характер влияния физических, биологических и социальных факторов окружающей среды, личности и поведения на здоровье человека.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен: знать: - содержание понятий «телесность», «образ тела», «телесная саморегуляция»; - закономерности развития телесности в онтогенезе; - исторический и социальный контекст развития телесности; - основные виды патологии телесности; уметь: - проводить психологическую диагностику образа тела, его нарушений, уров-ня телесной саморегуляции; - оказывать психологическую помощь пациентам с различными видами пато-логии телесности; - применять инновационные методы диагностики и коррекции патологии те-лесности; владеть: - навыками психологической диагностики телесности, - навыками оказания психологической помощи пациентам с различны-ми видами патологии телесности.