Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/285215| Заглавие документа: | Преподавание экологии: технология развивающего обучения |
| Другое заглавие: | Teaching ecology: technology of developing learning / E. Akshevskaya, I. Olevskaya |
| Авторы: | Акшевская, Е. В. Олевская, И. З. |
| Тема: | ЭБ БГУ::МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ::Охрана окружающей среды. Экология человека ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Дата публикации: | 2022 |
| Издатель: | Минск : ИВЦ Минфина |
| Библиографическое описание источника: | Сахаровские чтения 2022 года: экологические проблемы XXI века = Sakharov readings 2022 : environmental problems of the XXI century : материалы 22-й Международной научной конференции, 19–20 мая 2022 г., г. Минск, Республика Беларусь : в 2 ч. / Междунар. гос. экол. ин-т им. А. Д. Сахарова Бел. гос. ун-та; редкол. : А. Н. Батян [и др.] ; под ред. д-ра ф.-м. н., проф. С. А. Маскевича, к. т. н., доцента М. Г. Герменчук. – Минск : ИВЦ Минфина, 2022. – Ч. 1. – С. 35-38. |
| Аннотация: | В настоящее время при обучении дисциплинам естественно-научного цикла выделяют три основные группы технологий: личностно ориентированные технологии; технологии, основанные на эффективности управления и организации учебного процесса; технологии развивающего обучения. Преимущества последней группы в обучении экологии заключаются в потребностях человечества решать глобальные экологические проблемы. Для этого необходимо в первую очередь активизировать и интенсифицировать деятельность студентов экологических специальностей, ведь именно они – будущие изобретатели средств борьбы с масштабными проблемами нашей планеты |
| Аннотация (на другом языке): | Currently, there are three main groups of technologies: personality-oriented technologies; technologies based on the effectiveness of management and organization of the educational process; developmental learning technologies; during the teaching of the disciplines of the natural science cycle. The advantages of the last group in teaching ecology lies in the needs of mankind to solve global environmental problems. To do this, it is necessary, first of all, to activate and intensify the activities of students of environmental specialties, because they are the future inventors of means to combat the large-scale problems of our planet |
| Доп. сведения: | Экологическое образование в интересах устойчивого развития |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/285215 |
| ISBN: | 978-985-880-236-3 (ч. 1); 978-985-880-237-0 (общ.) |
| DOI документа: | 10.46646/SAKH-2022-1-35-38 |
| Лицензия: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Располагается в коллекциях: | 2022. Сахаровские чтения 2022 года: экологические проблемы XXI века |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.