Logo BSU

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/280618
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРакутова, И. В.
dc.date.accessioned2022-06-02T09:14:03Z-
dc.date.available2022-06-02T09:14:03Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationДиверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию Белорус. гос. ун-та, Минск, 19 нояб. 2021 г. / Белорус. гос. ун-т, редкол.: Д. Г. Медведев (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2022. – С. 309-315.
dc.identifier.isbn978-985-881-273-7
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/280618-
dc.description3. Формирование педагогической культуры, ценностных ориентаций и психолого-педагогических компетенций будущих специалистов
dc.description.abstractВ статье представлен опыт использования метафорических ассоциативных карт в рамках преподавания дисциплин психологического цикла в колледже. На примере личного опыта проведения практических занятий автором продемонстрированы возможности использования метафорических ассоциативных карт в обучении будущих специалистов. Использование метафорических ассоциативных карт способствует поддержанию познавательного интереса учащихся к изучению психологии, формированию у них психологических компетенций, мотивирует и направляет учащихся на саморазвитие. Автором отмечено, что метафорические ассоциативные карты могут успешно использоваться преподавателями и учащимися различных специальностей в учебной деятельности
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Психология
dc.titleФормирование психологических компетенций будущих специалистов посредством использования метафорических ассоциативных карт
dc.title.alternativeFormation of psychological competencies of future specialists through the use of metaphorical associative maps / I. V. Rakutova
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeThe article presents the experience of using metaphorical associative maps in the framework of teaching psychological cycle disciplines to college students. On the example of personal experience of practical classes, the possibilities of using metaphorical associative maps in the training of future specialists are demonstrated. The use of metaphorical associative maps helps to maintain the cognitive interest of students in the study of psychology, the formation of their psychological competencies, motivates and directs students to self-development. The author notes that metaphorical associative maps can be successfully used by teachers and students of various specialties in educational activities
Располагается в коллекциях:2021. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества

Полный текст документа:
Файл Описание РазмерФормат 
309-315.pdf400,87 kBAdobe PDFОткрыть
Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar



Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.