Электронная библиотека БГУ: 2018. Лингводидактика: новые технологии в обучении русскому языку как иностранному

Даты публикации Авторы Заглавия Темы

2018. Лингводидактика: новые технологии в обучении русскому языку как иностранному : [44] Главная страница коллекции Статистика

Представлены материалы научно-практического семинара, посвященные актуальным проблемам преподавания русского языка как иностранного, вопросам лингводидактики, лингвистики, а также проблемам обучения иностранных студентов.

Лингводидактика: новые технологии в обучении русскому языку как иностранному : материалы V Респ. науч.-практ. семинара, Минск, 19 окт. 2018 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: С. И. Лебединский (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2018. – 145 с.

Редакционная коллегия:

С. И. Лебединский (гл. ред.), И. С. Ровдо, В. И. Коваль, Е. И. Абрамова, Л. С. Андреева, В. А. Астапенко, В. С. Тихонович, В. О. Шимко

ISBN 978-985-566-677-7

При полном или частичном использовании материалов ссылка на сайт Электронной библиотеки БГУ (www.elib.bsu.by) обязательна.

Ресурсы коллекции (Сортировка по Дата поступления в По убыванию порядке): 1 по 20 из 44

следующий >

Дата выпуска	Заглавие	Автор(ы)
2018	Работа над русскими словообразовательными моделями при обучении языку специальности студентов-иностранцев юридического факультета	Яцевич, Е. А.; Андреева, Л. С.
2018	Модульное представление учебного материала в учебном пособии по русскому языку как иностранному для студентов-нефилологов	Вариченко, Г. В.; Проконина, В. В.
2018	Многоаспектность работы в разноуровневой группе	Вольская, И. И.; Васьковцова, С. О.; Вольская, Е. А.
2018	Тестирование после прохождения вводного фонетико-грамматического курса по русскому языку как иностранному на подготовительном отделении	Буркова, О. М.; Герасимова, Н. А.
2018	Использование принципа проблемного обучения как способа оптимизации учебного процесса	Астапенко, В. А.; Тихонович, В. С.
2018	Внеаудиторная работа как мотивирующий фактор при изучении РКИ	Голуб, И. А.; Прокофьева, Л. В.
2018	Использование корпуса белорусских СМИ для освоения семантики русских фразелогизмов (на примере лексических комплексов с соматизмом «рука»)	Рычкова, Л. В.
2018	Профессионально-ориентированное обучение языку в вузах музыкального профиля	Ушакова, Е. А.
2018	Интерференция и транспозиция в обучении русскому языку как иностранному	Шимко, В. О.
2018	Инновационные образовательные технологии в преподавании русского языка как иностранного	Яранцева, Т. В.; Григорьева, Н. К.
2018	Курсовое обучение РКИ: подготовка к сертификационному тестированию	Армоник, Л. Б.
2018	Обучение русскому языку как иностранному: «цель – метод – результат»	Хоронеко, С. С.
2018	О формировании языкового сознания и интеллекта у студентов–инофонов	Шикунова, С. В.; Семенчуков, В. В.
2018	Подготовка к творческой письменной работе в рамках олимпиады по РКИ	Чупик, В. В.; Лапуцкая, И. И.
2018	Учет особенностей коммуникативного поведения иностранных студентов при обучении русскому языку как иностранному	Савко, О. В.
2018	Когнитивный диссонанс в процессе обучения РКИ	Шарец, Ю. В.
2018	Результаты семантической типологии как научный компонент теории и практики преподавания русского языка как иностранного	Овчинникова, А. Н.
2018	Практикоориентированное учебное пособие по русскому языку как иностранному для студентов-медиков с английским языком обучения	Пустошило, Е. П.
2018	Специфика обучения русской фразеологии иностранных студентов юридических специальностей	Андреева, Л. С.; Яцевич, Е. А.
2018	Реализация принципов мультимодальности и интерктивности в современном учебном пособии	Родина, М. Ю.; Хилько, А. В.; Шершукова, Г. В.; Большунова, И. И.

Ресурсы коллекции (Сортировка по Дата поступления в По убыванию порядке): 1 по 20 из 44

следующий >

2018. Лингводидактика: новые технологии в обучении русскому языку как иностранному : [44] Главная страница коллекции Статистика

Просмотр