Использование элементов «смешанного» обучения для оптимизации процесса подготовки специалистов в сфере общественных связей

Abstract

Рассматриваются вопросы использования элементов“blended learning” (смешанное обучение), реализованных посредством системы управления обучением Moodle Белорусского государственного университета в рамках преподавания очных дисциплин на факультете повышения квалификации и переподготовки Института журналистики Белорусского государственного университета. Затрагиваются вопросы выбора оптимальных форм учебного взаимодействия, обсуждаются факторы эффективности использования«электронных» элементов учебного курса в качестве дополнения к традиционным формам и методам работы, а также перспективы их широкого внедрения в учебный процесс.