Использование современных технологий в обучении иностранному языку как фактор развития языковой, речевой и коммуникативной компетенции студентов экономических специальностей

Abstract

В настоящей статье рассматривается актуальность иноязычной компетенции специалиста в области экономики как неотъемлемого компонента профессионализации личности, приводится описание инновационных методов и форм работы, используемых при обучении иностранному языку студентов-экономистов АУ, дается теоретическое обоснование возможностей современных технологий в развитии языковой, речевой и коммуникативной компетенции студентов и самостоятельности критичности мышления при решении профессиональных задач и предлагаются практические рекомендации по их применению. Составленные авторами ролевые игры, кейсы и симуляции в пособие “English foe Economists” и успешно применяются на занятиях по английскому языку. The importance of a foreign language competence for a future specialist in the field of economics as an integral component of his personal proficiency is considered in the article and some innovative methods and forms of teaching English to students-economists of the Academy of Public Administration are described. The authors give theoretical grounds for the potential of modern technologies in developing students' language, speaking and communicative competences and forming independence of their critical thinking ability while solving professional goals. They also offer practical recommendations concerning their practical applying. Role plays, cases and simulations made up by the authors are included into the textbook called “English for Economists” and they are successfully used at English classes.